Poprzednia wersja strony internetowej dostępna pod linkiem http://zsstaszkowka.manifo.com/
Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Resetowanie ustawień
Reset

Aktualności

,,W grupie raźniej” realizacja innowacji w klasie III

,,W grupie raźniej” realizacja innowacji w klasie III

W I półroczu w klasie III realizowana była innowacja pedagogiczna „W grupie raźniej „ mająca na celu rozwijanie umiejętności współpracy, komunikacji i integracji uczniów. W ramach realizacji innowacji przeprowadzono turniej gier planszowych w drużynach, który umożliwił dzieciom wspólne działanie, współpracę oraz zdrową rywalizację. Przygotowano przedstawienie jasełkowe, które rozwijało umiejętności organizacyjne, współdziałanie w grupie oraz kreatywność. Stworzono „Mapę talentów klasy” – wspólny plakat „Każdy z nas w czymś jest mistrzem”, co pozwoliło uczniom poznać swoje supermoce i docenić talenty kolegów i koleżanek. Zorganizowano „Kółko dobrych słów” – runda podsumowującą, w której uczniowie dzielili się refleksjami na temat współpracy i wzajemnego wsparcia. Przeprowadzono szereg zabaw integracyjnych, które sprzyjały budowaniu pozytywnych relacji w klasie. Realizacja tych działań znacząco przyczyniła się do budowania pozytywnej atmosfery w klasie oraz rozwijania kompetencji społecznych uczniów. Uczniowie lepiej komunikują się w grupie i potrafią współpracować przy wspólnych zadaniach. Dzieci nauczyły się spędzać czas razem w przyjemny sposób, okazując sobie wzajemną życzliwość i wsparcie.

Opraowanie: Maria Fryczek

Data dodania: 2026-01-29 22:05:15
Data edycji: 2026-01-29 22:06:48
Ilość wyświetleń: 8

Nasi Partnerzy

godło Polski - link do strony głównej
Zespół Szkół im. Jana Pawła II
w Staszkówce
Adres pocztowy:

38-321 Staszkówka

ul. Św. Jana Pawła II 3

Bądź z nami
aktualności i informacje
Biuletynu Informacji Publicznej
Biuletynu Informacji Publicznej