Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki

W ramach projektu „Edukacja włączająca dobrostanem uczniów z Gminy Moszczenica” uczniowie klasy 7 uczestniczą w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki. Ich celem jest wsparcie uczniów w nauce oraz wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez systematyczną i dostosowaną do potrzeb pracę. Podczas zajęć uczniowie uzupełniali braki w wiadomościach i umiejętnościach z zakresu działań na liczbach, obliczeń procentowych, własności figur geometrycznych oraz obliczania pól figur. Dzięki licznym ćwiczeniom i powtórzeniom utrwalali materiał, który wcześniej sprawiał im trudności, a także rozwijali umiejętność samodzielnego rozwiązywania zadań matematycznych. Zajęcia wdrażają uczniów do systematycznej i wytrwałej pracy, kształcą umiejętność współpracy w grupie oraz wzmacniają wiarę we własne możliwości. Istotnym elementem j motywowanie uczniów do podejmowania wysiłku, aby mogli osiągać wyniki na miarę swoich indywidualnych możliwości. Uczniowie uczyli się poprzez aktywne metody nauczania. Wykorzystywali pomoce dydaktyczne, gry edukacyjne, karty pracy oraz łamigłówki. Podczas zajęć stosowano również technologie komputerowe, które uatrakcyjniały naukę i pomagały lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze stanowią ważne wsparcie w nauce matematyki oraz przyczyniają się do wzrostu pewności siebie uczniów i poprawy ich umiejętności matematycznych.